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实验教学大纲及课程感悟

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《物流信息技术及应用》实验教学大纲

4166am金沙:来源:    作者:詹蓉    发布时间:2022-10-21    阅读量:


一、课程名称(课程编码)

课程名称:物流信息技术及应用

课程编码:270107

(备注:非独立开课,24+8)

二、课程性质

专业基础课,必修。

三、学时与学分

计划内: 8学时

计划外:

四、先修课程

(1)物流管理基础

(2)数据库技术及应用

(3)计算机网络技术及应用

五、课程教学目的

通过本实验,要求学生将课堂上学习的条码技术基本知识,通过Bartender+QLabel软件创建基本的条形码标签,同时对对象进行简单的编辑,提高学生的实际动手能力。本实验侧重于学习各种常见条形码的结构及其软件设计。学生通过本课程的实验学习,熟悉条码生成软件的使用,熟悉软件自带的使用帮助,掌握基本的条码制作和编辑方法,熟悉商品条码校验码的计算方法,为学生在以后工作中运用条码设计软件进行各类条码设计打下基础。

六、适用学科及专业

管理科学与工程

七、基本教学内容与学时安排

(1)初步熟悉Bartender和其它条码软件的功能(4)

(2)熟练掌握Bartender软件和QLabel-IV,生成上机报告规定的条码符号(4)

八、教材及参考书

(1)Bartender参考手册

(2)QLabel-IV参考手册

九、考核与评分方式

(1)上机作业20%

(2)课堂提问和案例讨论20%

(3)期末考试60%

十、本实验课的基本理论

(1)常见的条形码分类

(2)各类条码相应参数

(3)商品条码校验码的计算规则

十一、实验方式与基本要求

(1)实验方式

①根据课堂上讲授的各种常见的条形码,分别使用软件进行创建,并根据指定标签样式进行标签对象的基本操作(移动、复制、剪切和删除)。

②根据课堂讲授的商品条码校验码的计算方式,使用excel进行实现。

(2)基本要求

① 熟悉常用条码软件的操作方法、常用技巧。

② 能够利用Bartender软件和QLabel-IV软件对一些常见条码类别进行设计。

③ 掌握商品条码校验码的计算规则,灵活应用excel实践该方法。

④ 能够灵活运用在线文档、范例等学习资源。

十二、实验项目设置与内容提要

序号

实验项目名称

内容提要

实验

类型

学时

每组人数

主要仪器设备

所在实验室

计划内

计划外

1

Bartender软件和QLabel-IV简介与安装,熟悉软件使用

初步熟悉Bartender和其它条码软件的功能,生成课本上的条码例子,观察符号特征完成商品条码校验符的计算

操作型

4


1

PC、相应的软件、在线文档

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2

使用条码软件完成实验报告要求内容

熟练掌握Bartender软件和QLabel-IV,生成上机报告规定的条码符号;在EXCEL采用2种以上的方法计算EAN-13商品条码的校验码;浏览专业(企业)网站

操作型

4


1

PC、相应的软件、在线文档

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